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        1859年，達爾文的《物種起源》的發(fā)表，對動物行為學的研究產(chǎn)生了深遠的影響。他的《人類的由來》一書研究比較了人與動物，及本能行為。19世紀末，人們使用述宮，研究老鼠的學習行為。勞埃德研究雞的本能、學習、模擬行為?，F(xiàn)代行為學中許多術(shù)語，如Behaviour、AnimodBehaviour，都出現(xiàn)在他的論著中。

        20世紀是動物行為學迅速發(fā)展和真正延伸的世紀?；舨己浪乖?901年發(fā)現(xiàn)了猴及其它動物能使用一定的工具（棍、箱子）得到食物。1906年，動物學家詹寧斯對原生動物的行為進行了詳細研究，寫出了《原生動物的行為》一書，這是*本專門論述動物行為的著作。柏林的海因羅特在1871年至1945年間，詳盡研究了多種鴨、鵝，比較了它們的運動方式、解剖學特征、社會行為、鳴叫及繁殖行為，并且發(fā)現(xiàn)了灰雁從孵卵箱中孵出后的印記行為。他獨自闡述的同源性學說，現(xiàn)在還被許多人認為是行為學真正誕生的標志之一。動物學家羅曼內(nèi)斯發(fā)展了達爾文的思想，并正式建立了比較行為學這一學科，為現(xiàn)代的行為生物學奠定了基礎(chǔ)。隨后摩爾根和杰姆斯，以及勞埃波等都在方法、概念上對行為的發(fā)展做出了貢獻。

        1931年至1941年，歐洲的行為生物學家廷伯根和勞倫茲在自然和半自然條件下對動物進行了長期的觀察，發(fā)表了諸如“社會性鴉的行為學”、“鳥類環(huán)境世界中的伙伴”、“關(guān)于本能的概念”、“對雁鴨類行為的比較研究”等論文，建立了物種的行為圖譜，發(fā)現(xiàn)了所研究的行為型的功能。提出了顯示、位移、儀式化等等新概念和新的研究課題。特別是勞倫茲提出的“印記”這一術(shù)語，*地說明了先天性和后天獲得性行為的結(jié)合問題。在行為分析、行為生態(tài)方面作出了很大的貢獻。

        從直觀的耗時耗力觀察動物行為直到如今，各種動物行為試驗儀逐漸走進了生活，走進了實驗室。為動物行為學的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。

        本公司經(jīng)營包括B-A-100動物飲水沖突焦慮實驗、B-A-100動物飲水沖突實驗系統(tǒng)、N-A-100動物穿梭辟暗實驗系統(tǒng)儀器、B-A-1002-8通道動物刺激/明暗箱/穿梭辟暗實驗儀器，等各種動物行為實驗儀。